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| 行 14: | 行 14: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 古すぎる社会システム(経済成長至上主義) | + | ## 1.成長し続けなければ壊れる社会 |
| - | + | ||
| - | ``` | + | |
| - | 【社会の構造的前提】 | + | |
| - | 戦後の社会システム(経済成長至上主義) | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (1)システムの自己保全・拡大メカニズム | + | |
| - | 「成長し続けなければ崩壊する」構造 | + | |
| - | 変化を許さない、むしろ環境を食い尽くす | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (2)個人・組織レベルでは「正しい」行動 | + | |
| - | 企業:利益を追求(当然) | + | |
| - | 政治家:経済成長を目指す(公約) | + | |
| - | 親:子どもに「良い教育」を(愛情) | + | |
| - | 教師:規律を守らせる(責任感) | + | |
| - | → それぞれに「正義」があり、「良くしよう」としている | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (3)でも全体では破壊的 | + | |
| - | 環境破壊、格差拡大、分断、孤立、精神疾患 | + | |
| - | 誰も望んでいないのに、悪化し続ける | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (4)「敵」の不在 | + | |
| - | 誰か悪人がいるわけではない | + | |
| - | みんな「善意」で動いている | + | |
| - | → だから止められない | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (5)問題の先送り構造 | + | |
| - | 今の世代:「とりあえず今を乗り切る」 | + | |
| - | 問題は子・孫の世代へ | + | |
| - | (国家債務、環境破壊、社会崩壊...) | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (6)責任の不在 | + | |
| - | 誰も責任を取らない | + | |
| - | 取れるはずがない(システム全体の問題だから) | + | |
| - | 「自分一人が変わっても無駄」 | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (7)個人への責任転嫁 | + | |
| - | システムの問題 → 「個人の問題」にすり替え | + | |
| - | 不登校 → 「子どもの問題」 | + | |
| - | 貧困 → 「自己責任」 | + | |
| - | 環境破壊 → 「一人ひとりができること」 | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (8)対症療法の無限ループ | + | |
| - | 根本原因には手をつけない | + | |
| - | 表面的な対策(相談窓口、支援制度) | + | |
| - | → 問題は解決せず、むしろ悪化 | + | |
| - | → また新しい対策 | + | |
| - | → さらに悪化... | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (9)システムの暴走 | + | |
| - | 誰も止められないまま、拡大・加速 | + | |
| - | 限界まで行く(環境の崩壊、社会の崩壊) | + | |
| - | ↓ | + | |
| - | (10)崩壊、または...? | + | |
| - | ``` | + | |
| - | + | ||
| - | ------ | + | |
| - | + | ||
| - | ## 1. 成長し続けなければ壊れる社会 | + | |
| 今の社会システムは、「成長」を前提に作られています。 | 今の社会システムは、「成長」を前提に作られています。 | ||
| 行 99: | 行 41: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 2. 誰も悪くないのに、壊れていく | + | ## 2.誰も悪くないのに、壊れていく |
| この仕組みの厄介な点は、 | この仕組みの厄介な点は、 | ||
| 行 121: | 行 63: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 3. 「敵」はいない | + | ## 3.「敵」はいない |
| かつての社会問題には、分かりやすい敵がいました。 | かつての社会問題には、分かりやすい敵がいました。 | ||
| 行 142: | 行 84: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 4. 問題は、いつも未来へ送られる | + | ## 4.問題は、いつも未来へ送られる |
| この社会は、問題が起きるたびに | この社会は、問題が起きるたびに | ||
| 行 172: | 行 114: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 5. 責任が個人に押しつけられる | + | ## 5.責任が個人に押しつけられる |
| 問題が大きく、構造的になるほど、 | 問題が大きく、構造的になるほど、 | ||
| 行 196: | 行 138: | ||
| ------ | ------ | ||
| - | ## 6. それでもシステムは止まらない | + | ## 6.それでもシステムは止まらない |
| この仕組みは、無理をしてでも動き続けます。 | この仕組みは、無理をしてでも動き続けます。 | ||
| 行 213: | 行 155: | ||
| ファミリアの広がりが世界を変えていきます。 | ファミリアの広がりが世界を変えていきます。 | ||
| + | |||
| + | ------ | ||
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| + | ## 古すぎる社会システム(経済成長至上主義) | ||
| + | |||
| + | ``` | ||
| + | 【社会の構造的前提】 | ||
| + | 戦後の社会システム(経済成長至上主義) | ||
| + | ↓ | ||
| + | (1)社会システムの自己保全・拡大メカニズム | ||
| + | 「成長し続けなければ崩壊する」社会構造 | ||
| + | 変化を許さない、むしろ環境を食い尽くす | ||
| + | ↓ | ||
| + | (2)個人・組織レベルでは「正しい」行動 | ||
| + | 企業:利益を追求(当然) | ||
| + | 政治家:経済成長を目指す(公約) | ||
| + | 親:子どもに「良い教育」を(愛情) | ||
| + | 教師:規律を守らせる(責任感) | ||
| + | → それぞれに「正義」があり、「良くしよう」としている | ||
| + | ↓ | ||
| + | (3)でも全体では破壊的 | ||
| + | 環境破壊、格差拡大、分断、孤立、精神疾患 | ||
| + | 誰も望んでいないのに、悪化し続ける | ||
| + | ↓ | ||
| + | (4)「敵」の不在 | ||
| + | 誰か悪人がいるわけではない | ||
| + | みんな「善意」で動いている | ||
| + | → だから止められない | ||
| + | ↓ | ||
| + | (5)問題の先送り構造 | ||
| + | 今の世代:「とりあえず今を乗り切る」 | ||
| + | 問題は子・孫の世代へ | ||
| + | (国家債務、環境破壊、社会崩壊...) | ||
| + | ↓ | ||
| + | (6)責任の不在 | ||
| + | 誰も責任を取らない | ||
| + | 取れるはずがない(システム全体の問題だから) | ||
| + | 「自分一人が変わっても無駄」 | ||
| + | ↓ | ||
| + | (7)個人への責任転嫁 | ||
| + | システムの問題 → 「個人の問題」にすり替え | ||
| + | 不登校 → 「子どもの問題」 | ||
| + | 貧困 → 「自己責任」 | ||
| + | 環境破壊 → 「一人ひとりができること」 | ||
| + | ↓ | ||
| + | (8)対症療法の無限ループ | ||
| + | 根本原因には手をつけない | ||
| + | 表面的な対策(相談窓口、支援制度) | ||
| + | → 問題は解決せず、むしろ悪化 | ||
| + | → また新しい対策 | ||
| + | → さらに悪化... | ||
| + | ↓ | ||
| + | (9)システムの暴走 | ||
| + | 誰も止められないまま、拡大・加速 | ||
| + | 限界まで行く(環境の崩壊、社会の崩壊) | ||
| + | ↓ | ||
| + | (10)崩壊、または...? | ||
| + | ``` | ||
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